Робота фахівця інклюзивно-ресурсного центру

Освітня компонента «Робота фахівця інклюзивно-ресурсного центру» спрямована на формування у здобувачів вищої освіти системи теоретичних знань і практичних умінь щодо організації професійної діяльності фахівців інклюзивно-ресурсних центрів в умовах сучасної освітньої системи України. Курс розкриває нормативно-правові, організаційні, психолого-педагогічні та методичні засади функціонування інклюзивно-ресурсних центрів, особливості здійснення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, визначення її особливих освітніх потреб та організації ефективного психолого-педагогічного супроводу.

У процесі вивчення дисципліни здобувачі ознайомлюються зі структурою та основними напрямами діяльності ІРЦ, функціональними обов’язками фахівців, особливостями міждисциплінарної взаємодії з педагогами, асистентами вчителів, практичними психологами, батьками та іншими учасниками освітнього процесу. Значна увага приділяється питанням розроблення рекомендацій для закладів освіти, участі в створенні індивідуальної програми розвитку, консультуванню сімей дітей з особливими освітніми потребами та забезпеченню принципів інклюзивності, доступності, партнерства й конфіденційності.

Курс передбачає опанування сучасних підходів до оцінювання розвитку дітей, використання діагностичного інструментарію, аналізу складних професійних ситуацій, а також формування навичок професійної комунікації, етичної взаємодії та прийняття обґрунтованих рішень у сфері інклюзивної освіти.

Вивчення дисципліни сприятиме розвитку професійних компетентностей майбутніх спеціальних педагогів, психологів, логопедів та інших фахівців, діяльність яких пов’язана із забезпеченням права дітей з особливими освітніми потребами на якісну освіту, підтримку та успішну соціальну інтеграцію.

Автор курсу: Ляшко В.В. (11.05.2026-11.05.2029)